Sustainable Development Goals
Abstract/Objectives
本講座由二位老師主講,講者與講題分別是: 琅 元老師:"D. E. Smith’s studies of the early history of Japanese mathematics" 英家銘老師:江戶時代和算文化與其特色
Results/Contributions

琅元老師先發表〈D. E. Smith's studies of the early history of Japanese mathematics〉的演講,聚焦於史密斯(David Eugene Smith,1860-1944)關於日本傳統數學「和算」的著述,包含他在1911 年發表的一篇論文〈How the Native Japanese Mathematics is Considered in the West〉,以及他和三上義夫(1875-1950)合著的專書A History of Japanese Mathematics(1914),藉此探討史密斯和三上研究日本數學史不同的取徑、視角和方法。

英家銘老師分享〈江戶時代和算文化與其特色〉,老師先從日本深受 中韓兩地的數學教育和律令制度所影響,但很快律令制度就在日本崩潰,而演變 出 由少數家族所把持的壟斷情況。隨後的「和算」發展具有更明顯的日本特色, 例 如有所謂的「遺題承繼」、「流派競爭」和「算額奉納」等文化現象。

此次演講有數學系陳國璋老師和熱愛日本數學的人士參加,在兩位老師的演 講之後,提出許多數學史相當專業的問題和意見,同學們也踴躍提問,例如有關 日本數學家族之間的交流問題、「和算」是什麼等等,均讓同學們都有更進一步的 了解,引發同學們更多的思考。

(源自清華歷史通訊202301)

Keywords
history of mathematicsEdo peace settlementHistory of Japanese Mathematics
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